Sayfa Yükleniyor...

Türkçe Dersi Konu Anlatım
Matematik Konu Anlat Sor.
Fen Bilgisi Konu Anlatım
Coğrafya Konu Anlat.
Edebiyat Konu Anlatım
Tarih Dersi Konu Anlatım
İnkılap Tarihi Konu Anlat.
Vatandaşlık Ve Anayasa
Konu Anlatımlı Dersler
Soru Bankası
Yazılı Arşivi

Tiyatrolar,Skeçler,Piyesler
Tiyatro Nedir?
Tiyatro Sözlüğü
Belirli Gün ve Haftalar
İl İl Türkiye Tanıtımı
Dil Kültür İlişkisi
Kitap Özetleri
Roman Özetleri
Yazar ve Şairlerin Hayatı
Atasözleri ve Özellikleri
Destanlarımız Ve Özellikleri
Şiirler, Şiir Koleksiyonu
Pratik Bilgiler
İlkler Bölüm Bölüm
İlginç Eğlenceli Bilgiler
Hikayelerden Seçmeler
Masallardan Seçmeler
Güzel Sözler,Özdeyişler
İsimler Ve Anlamları
Çocuk Eğitimi
Tekerleme - Tekerlemeler
Sayışmaca - Sayışmacalar
Çocuk Şarkıları
Ninni Ninni Ninniler
Sizin Gönderdikleriniz
Hazır Cevaplar
Çeşitli Yazılar

Türkçe Soru Bankası
KPSS Soru Bankası
Matematik Soru Bankası
Tarih Soru Bankası
İnkılap Tarihi Sor Bank
İngilizce Soru Bankası
Coğrafya Soru Bankası
Fen Bilgisi Soru Bankası
Vatandaşlık Soru Bankası
Edebiyat Soru Bankası

Türkçe Dersi Yazılıları
Fen Bilgisi Yazılıları
İnkılap Tarihi Yazılıları
Sosyal Bilgiler Yazılıları
Coğrafya Dersi Yazılıları
Edebiyat Dersi Yazılıları
Din Kültürü Dersi Yazılıları
İngilizce Dersi Yazılıları
Vatandaşlık Dersi Yazılıları
Trafik Dersi Yazılıları

Kitap Özetleri
Roman Özetleri
Hikayelerden Seçmeler
Masallardan Seçmeler
Şiirler, Şiir Koleksiyonu
Hazır Cevaplar
Dini Hikayeler
Denemeler
Çeşitli Yazılar
Yaşar ve Şairlerin Hayatı

Türkçe - Türkçe Sözlük
Edebiyat Sözlüğü
Atasözleri Sözlüğü
Tiyatro Terimleri Sözlüğü
İsimler Sözlüğü
Divan Edebiyatı Sözlüğü
Osmanlıca - Türkçe Sözlük
İngilizce - Türkçe - Almanca Sözlük

OKULLARIN KAPANMA-KAPANIŞI İLE İLGİLİ TÜM BELGELER

OKULLARIN KAPANMASI İLE İLGİLİ ŞİİRLER

Elveda Okulum

Eğitin Beni

OKULLARIN KAPANMASI İLE İLGİLİ KOMİK YAZILAR

OKULLARIN KAPANMASI İLE İLGİLİ BİLMECELER

OKULLARIN KAPANMASI İLE İLGİLİ FIKRALAR

OKULLARIN KAPANMASI İLE İLGİLİ SKEÇLER, PİYESLER, TİYATROLAR

OKULLARIN KAPANMASI İLE İLGİLİ ÖĞRENCİ KONUŞMASI

OKULLARIN KAPANMASI İLE İLGİLİ ÖĞRETMEN KONUŞMASI

OKULLARIN KAPANMASI İLE İLGİLİ MÜDÜR KONUŞMASI

EDEBİYAT DERSİ 11. SINIF 2. DÖNEM 3. YAZILISI SORULARI (9) TEST

EDEBİYAT DERSİ 11. SINIF 2. DÖNEM 3. YAZILISI SORULARI (8) TEST

EDEBİYAT DERSİ 11. SINIF 2. DÖNEM 3. YAZILISI SORULARI (7)

EDEBİYAT DERSİ 11. SINIF 2. DÖNEM 3. YAZILISI SORULARI (6) CEVAP ANAHTARI

EDEBİYAT DERSİ 11. SINIF 2. DÖNEM 3. YAZILISI SORULARI (6)

EDEBİYAT DERSİ 11. SINIF 2. DÖNEM 3. YAZILISI SORULARI (5) TEST

EDEBİYAT DERSİ 11. SINIF 2. DÖNEM 2. YAZILISI SORULARI (9) TEST

EDEBİYAT DERSİ 11. SINIF 2. DÖNEM 2. YAZILISI SORULARI (8) TEST

EDEBİYAT DERSİ 11. SINIF 2. DÖNEM 2. YAZILISI SORULARI (7) TEST

EDEBİYAT DERSİ 11. SINIF 2. DÖNEM 2. YAZILISI SORULARI (6) TEST

EDEBİYAT DERSİ 11. SINIF 2. DÖNEM 1. YAZILISI SORULARI (13)

EDEBİYAT DERSİ 11. SINIF 2. DÖNEM 1. YAZILISI SORULARI (12)

EDEBİYAT DERSİ 11. SINIF 2. DÖNEM 1. YAZILISI SORULARI (11)

EDEBİYAT DERSİ 11. SINIF 2. DÖNEM 1. YAZILISI SORULARI (10)

SİTE İÇİ ARAMA

Temel Fıkraları
Nasreddin Hoca Fıkraları
Çeşitli Fıkralardan Seçme
Karadeniz Fıkraları
Yaşanmış Komik Olaylar
Karikatürlerden Seçmeler
Bilmece Demeti
Komik Ve Eğlenceli Şiirler
Duvar Yazıları
Komik Hazır Cevaplar
Bilgisayar Oyunları
Geyik Muhabbeti
Kıpkırmızı Başlıklı Kız
Teknoloji Özürlüler
Bilgisayar Terimleri :)
Ölmeden Hemen Önce :)
Erkek Adam Ve Bilgisayarı
Komik Cep Mesajları
Eğlenceli Videolar

Allah'ın (cc) İsimleri
Peygamberimiz (SAV)
Peygamberimizin Sünneti
Peygamberlerin Hayatı
Ashabı Kiramın Hayatı
Ashabı Kehf
Allah Dostlarının Hayatı
Kıssalardan Seçmeler
Şeytanın Hileleri
İslam Tarihi
Kıssalar
Dini Videolar

Yemek Tarifleri Ve Mutfak
Pratik Bilgiler
Çocuk Eğitimi
İsimler Ve Anlamları
Tekerleme - Tekerlemeler
Sayışmaca - Sayışmacalar
Çocuk Şarkıları
Ninniler
Cep İçin Hazır Mesajlar
Yazıklar Olsun
Dünya'nın Enleri
Müzik Ziyafeti
Otomobil Dünyası
Bakanlıkların Siteleri

Sizin Şiirleriniz
Sizin Fıkralarınız
Sizin Bilmeceleriniz
Sizin Hikayeleriniz

...Sitemize Hoş Geldiniz. Bu sitedeki tüm yazılara ÜYELİK GEREKTİRMEDEN ulaşabilirsiniz!... Alıntılarda Kaynak Göstermeniz Emeğe Saygının Göstergesidir...Amacımız Sizlere Yararlı Olabilmektir!.. Sitemizi Sık Kullanılanlara Eklemenizi Tavsiye Ederiz !... Sitemizi Sevdiklerinize Tavsiye Etmeniz Bizim İçin Onurdur!... Bilgiyelpazesi Ekibi...

>>>MÜSLÜMANCA DÜŞÜNCE ÜZERİNE DENEMELER <<<

MÜSLÜMANCA DÜŞÜNCE ÜZERİNE DENEMELER

Yazar: Rasim ÖZDENÖREN

Yayınevi: İz Yayıncılık

 

PANORAMA

Bazı Genellemeler: Halen beş milyara yakın insanın yaşadığı yeryüzünde başka hiçbir ek faaliyete gerek duyulmadan mevcut nüfusun on mislini besleyecek seviyede bir üretim yapıldığı halde, milyonlarca insanın açlıkla pençeleştiği söylenirse ortada bir bozukluğun olduğu aşikardır.

Kaliforniya’nın portakal bahçelerinde günde üç portakal karşılığında bütün gün çalışmak zorunda bırakıldığından dolayı karnını doyuramayan tarım işçilerinin olduğunu, fakat bahçe sahiplerinin fiyatları düşürmemek için portakalları denize döktüğü bir dünyada ortada bir bozukluğun olduğunu görmek için Kaliforniya’ya gitmeye gerek yoktur.

Doğmuş çocuğu beslemek için sarfedilecek paranın ana rahmindeki çocuğun doğmaması için sarfedildiği yerde bir terslik var demektir.

İslamı Anlamak: Kafası Çağdaş putlarla iğdiş edilerek uzlaşmacı bir tavra sürüklenen bazı müslümanlar belki durumu bütün vahametiyle kavramakta acze düşmekte ve çoğu zaman da bilinçsizce İslam düşmanlarıyla aynı safta yer alabilmektedirler. Bakışlarımıza İslam’ın öngördüğü şartlar değil, fakat İslam -dışı

Dünyanın gözümüze taktığı gözlükler hakim kılınmıştır. Müslümanca bakmak nasıl olur? Müslüman kadar batının hasm-ı canı olduğunun bilincinde olan başka bir insan zümresi yoktur. Yalnız İslam kültürüdür ki, kendisinin dışında her türlü kültürü reddetmek durumundadır. İslam’ın kendisiyle bu uzlaşmaz durumunu ise batı çok iyi düşmandır. Bu yüzdendir ki olup bitenleri bizim göstermeye çalıştıkları gibi değil de müslümanca bir bakışla görmek zorundayız diyoruz.

Batı kültürü, bugün öyle bir “bilim” geliştirmiştir ki, bu bilimin hasılası diye bakılan “teknoloji” tabiatı tahrip etmeye yönelirken, bilimin kendisi de dini telakkiye muhalif olmayı adeta varlığının temel hikmeti diye kabul etmektedir. O kadar ki, insanların haya duygularına müdahale etmek, haya duygusunu iptal etmek bile, artık “bilim” yaftası ile peçelenebilmektedir.

Bizim dini görevimiz nedir?

Aslında bugün bizim belki de en önde gelen “dini görevimiz” dini hükümlerin bize kazandırdığı zihniyeti, telakki tarzını hayata hakim kılmaktır.

 

SAĞLIKLI DÜŞÜNMEYE DOĞRU

İnanmanın Diyalektiği: Dine Allah’ın emri olduğu için ve sırf bunun için inanmak asal bir usul meselesidir. Bu yüzdendir ki, akla mantığa yahut hikmete ve felsefeye uygundur diye dine inanmak küfür sayılmıştır. Dininin hükümlerine hiçbir sebeple mukayyed olmadan inanmak, inanmayı kendi hakikati içinde yakalamak ve öylece saklamak anlamına gelir.

Batı dünyasında bu konuda en tutarlı ve doğru yaklaşım içinde olanlardan biri Dostoyevski’dir. O da kendini batılı saymaz. Şöyle bir sözü var: “Hz. İsa’nın batıl olduğu matematik bir gerçeklikle ispat edilse bile, ben yine de onun yanında yer alırdım.” Şurası var ki, bir kez bu yoldan inanınca dinin hükümlerine ait hikmetlerin araştırılması yasak değildir. Bu türden araştırıcılık imanın kuvvetlenmesine yol açarken hikmete uygundur diye inanmak küfre götürebilir.

Çağın gözüyle mi İslam’a bakmalı, İslam’ın gözüyle mi çağa:

Müslüman, kendisini değerlendirmeye tabi tutmak isteyen “kıstası” “müslümanca” olup olmadığına göre değerlendirir. Eğer kullanılan kıstas geçirmeye çabalasın bir değer ifade etmez. Bir başka deyişle bizim için asıl olan bu kıstaslar hakkında İslam’ın ne dediğidir.

MÜSLÜMANIN ÖZELLİKLERİ

Yaklaşımlardaki Mizaç Faktörü: Asabi ve celadetli bir mizaca sahip olan Hz. Ömer Rasulullah’ın irtihali esnasında: “Kim, O öldü derse boynunu vururum” diyordu. Hz. Ömer ancak Hz. Ebubekir’in O’na diri ve kalıcı olanın Allah (cc) olduğunu Rasulullah’ın ise sadece kul olduğunu hatırlatarak “Bütün nefislerin ölümü tadacakları” na dair ayet-I kerimeyi okumasıyla toparlanabilmiş ve ancak o zaman hakikate teslim olabilmişti.

Hz. Ebuzer servet biriktirilmesine şiddetle karşıydı. İnsanları ellerine geçeni dağıtmaya teşvik ederdi. Hz. Osman’ın hilafeti zamanında ondan kişilerin ellerindeki serveti dağıtmaları hususunda devlet gücünün çalıştırılmasını talep etmişti. Fakat Hz. Osman, zekatını verdikten sonra geriye kalan servetini dağıtması hususunda insanların zorlandığına dair Allah Rasulü’nden herhangi bir sünnet intikal etmediğini söyleyerek, Hz. Ebuzer’in teklifini reddetmişti. Böylece kişisel cömertlik ve takva haliyle, şeriatın ölçüsü tefrik edilmiş oluyordu.

 

Nihai Hedef: Allah’ın Rızası: Müslümanları öteki din mensuplarından ayıran8 en önemli niteliklerden biri de her amelini, her davranışını “Allah Rızası” için ifa etmesi gerçeğidir. Müslümanın gayesi “Allah’ın Rızasını” kazanmaktır. Halen materyalistik bir bazda işleyen bir kafa yapısının önümüze getirdiği ve gerçekleştirmesini istediği hususların hiçbiri Müslüman için asgari bir düzeyde bile herhangi bir gaye değeri taşımaz. Materyalistik düşüncenin bize gaye diye gösterdiği herşey İslami bir hayatın sonucundan ibarettir.

Ayrıca şu inceliği de belirtmek gerekiyor; Karşılık beklemeden amellerini sırf Allah Rızası için işleyenler, Allah’ın vaadettiklerini umarak amel işleyenlerin umdukları bütün nimetlere ulaşırlar, belki biraz fazlasını da!

Bilgi ve bilinçlilik: İslam’a göre bir yaşama tarzını elde edebilmek İslam’a göre düşünmek ise, onun hakkında birtakım “maddi” bilgiler elde etmekle gerçekleştirilmez. Mühim olan kafatasını birtakım bilgilerle doldurmuş olmak değil, İslam’ın gerektirdiği “nosyon” içerisinde düşünebilme yeteneğidir. Prensiplere ulaşamamış bir bilgi manzumesi ne kadar yüklü olursa olsun, hiç beklenmedik yerlerde, kolaylıkla mihverinden sapabilir. Prensiplere ulaşabilen bir bilgi manzumesi ise “bilinçli” olmakla ilgilidir.

Bu müslüman bir yandan namaz kılar, orucunu tutarken, bir yanda da küfrün ve zulmün aleti olmaya bilerek veya bilmeyerek devam ederse, onda elbette belli bir bilincin bulunduğundan bahsedilmez.

Kul olarak Kendini Kavramak: Bugünkü hayat tarzının en önemli özelliği, müslümanı, farkında olmadan İslam dışı emirle itaat etmeye razı kılmasıdır. Dünyaya karşı muhabbet, bağlanma gün ve gün artmaktadır. Bugün sokakta ki Müslüman’ın çok sayıda küçük ilahları vardır fakat bilmemektedir. Çünkü kulluğunun farkında değildir, unutmuştur. Gene unutmuştur ki, Allah’tan başka ilah tanıyan Allah her şeyi ilah kılar Allah’tan başkasına kulluk edeni de Allah herşeye kul eder.

 

İSLAMIN’IN ÖZGÜNLÜĞÜ

İslam’ın Diyalektik Yapısı: İslam, onu bütün ruhuyla kavramayanlara oldukça “parodoksal” gelebilir. Bir yerde zenginliğin övüldüğünü görürsünüz, biryerde fakirliğin nimetlerinden bahsedilir. Bir yede insanların birbirine güvenmeleri gerektiği söylenirken, başka bir yerde tam tersini söyleyen bir ifadeyle karşılaşabilirsiniz. Bütün bu ifadelerin altındaki gizli anlamı (hikmet) kavramadan sadece lafızlara göre hükmetmeye kalkışırsak, içinden çıkılması imkansız çelişkilerle karşı karşıya bulunduğumuzu sanabiliriz. Fakat çelişki gibi görünen bu ve benzeri ifadelerin altındaki değişmez “temel bildiri”yi hesaba kattığımızda, bunların bütünüyle insanı apayrı bir hayat düzenine, yepyeni bir düzleme çağırdığını farketmekte gecikmeyiz.

 

İslam ve felsefe: Hayvanların filozofu merkep, Orwell’in “HAYVAN ÇİFTLİĞİ” adlı satirik romanında şöyle konuşur: “Allah bana sinekleri kovmam için kuyruk vermiş” der ve hemen arkasından ekler; “fakat ne sinekler olsaydı nede kuyruğum.” Burada hem felsefe ile istihza edilmekte, hem miskin bir ruh hali sergilenmektedir. Ayrıca miskin ruhların birtakım bahanelerle nasıl oyalandıkları da inceden inceye vurgulanmakta: Merkep kendisine verilen kuyruğu harekete geçireceğine, birtakım yersiz varsayımlarla avunmaktadır.

Felsefi düşüncede insanı harekete geçirici “cevher” yoktur. Şartlara müdahale etmekten sakınan insanlara zihin idmanı yaptırıyor sadece. Fakat bu zihin idmanı hayata yansımıyor. İnsanı sadece hayallerle (illüzyon) uğraştırıyor. Onu nihayet vehimlere götürüyor. Vehim, aklın kendi icadı olan fantezilerle, illüzyonlarla uğraşmasından başka birşey değil… Buysa yerinde sayarak yürümek gibi birşey. Ya da pandomim: Hayat yerine hayatın taklidi.

Batının kafa yapısı, dini de felsefe haline getirmiştir. Dinin hayatı sevk ve idare edecek yönünü iptal etmiştir. Marx, din afyondur, derken asıl bunu anlatmak istiyordu. Yani Hıristiyanlığın artık insanı harekete geçirici, sevk ve idare edici özünü yitirdiğini vurgulamak istiyordu.

İslam bir zihin fantazisi olarak indirilmemiştir. Yaşasın diye indirilmiştir. Dinin buyrukları yerine getiren, yasakladığı şeylerden sakınan insanların meydana getirdiği toplulukta, hayata, dünyanın gidişatına kendiliğinden müdahale edilmiş oluyor. Kuyruk altına üşüşmüş sinekleri “sinekler olmasaydı” diye düşünmek felsefenin işiyken, harekete geçip sinekleri kovmak dinin işlevi oluyor.

EkleBunu Sosyal Paylaşım Butonu

Yorum yaz!



<= Son Sayfa :: Sonraki Sayfa=>

<<< SİTEMİZİ SIK KULLANILANLARA EKLEMEK İSTERSENİZ TIKLAYIN >>>

<<<TELİF HAKKI KONUSU (ALTTAKİ KAYAN YAZI) LÜTFEN OKUYUNUZ !..>>>>

...Değerli Ziyaretçilerimiz... Sitemizde sizler için hazırladığımız binlerce yazı bulunmaktadır... Hassas davranmamıza karşın gözümüzden kaçan bazı yazılar telif hakkıyla korunuyor olabilir... Telif Hakkıyla korunan yazılarla karşılaşırsanız (KAYNAK GÖSTERMENİZ ŞARTIYLA) yazıların altındaki YORUM YAZ kısmına bildirmenizi rica ederiz... Bu tür yazılar derhal siteden kaldırılacaktır... Saygılarımızla ... Bilgiyelpazesi Ekibi...

Semerkand Dergisi

Semerkand Aile

Mostar Dergisi

Radyo Onbeş

Menzil.net

Seymes.com

BILGIYE KOLAYCA ULASIN

↑ Grab this Headline Animator





Google Pagerank Checker